Во втором туре приняли участие 15 конкурсантов:

Анна Валерьевна Гимельберг, учитель русского языка и литературы Второй Новосибирской гимназии;

Кристина Александровна Генер, учитель начальных классов Новотырышкинской школы Колыванского района;

Вита Евгеньевна Нечаева, учитель начальных классов Толмачевской школы № 60 г. Оби;

Наталия Валерьевна Дубинина, учитель истории и обществознания лицея № 200 г. Новосибирска;

Оксана Сергеевна Шевчук, учитель биологии школы № 160 г. Новосибирска;

Алексей Тимофеевич Худин, учитель физической культуры гимназии «Краснообская» Новосибирского района;

Иван Михайлович Каргин, учитель истории и обществознания школы № 128 г. Новосибирска;

Алина Дмитриевна Мальцева, учитель китайского языка школы № 207 г. Новосибирска;

Марина Владимировна Вундер, учитель начальных классов Верх-Ирменской школы Ордынского района;

Оксана Викторовна Контарёва, учитель немецкого языка школы № 93 Барабинского района;

Елена Васильевна Семеренко, учитель математики Лянинской школы Здвинского района;

Марина Александровна Горюнова, учитель начальных классов Чистоозерной школы № 2;

Ирина Юрьевна Лобкова, учитель истории и обществознания Ташаринской школы Мошковского района;

Марина Николаевна Шнайдер, учитель русского языка и литературы Кузнецовской школы Баганского района;

Александр Константинович Давыдов, учитель общественных дисциплин школы № 5 г. Искитима.

Мастер-классы проходят в формате индивидуальных выступлений, демонстрирующих те или иные способы профессиональной деятельности, доказавшие свою эффективность в практической работе конкурсанта.

Темы выступлений педагоги определяли самостоятельно. Так, Марина Николаевна Шнайдер представила метод «Кроссенс», позволяющий актуализировать информацию на уроке и способствующий ее вербализации. Анна Валерьевна Гимельберг презентовала ряд практико-ориентированных приемов анализа текста для развития эмоционального интеллекта. Марина Владимировна Вундер продемонстрировала мастер-класс «Шведский стол: пища для ума», поделившись опытом использования цифровых технологий, мудрых фраз и необычных фотографий для своих уроков.

По итогам второго тура жюри определит пятерку лауреатов конкурса. Завтра они примут участие в финальных испытаниях «Вопрос учителю года» и «Слово учителю».