Цель мероприятия – ознакомление учащихся школ с востребованными профессиональными направлениями, расширение кругозора и формирование интереса к выбору будущей специальности.

Для школьников работали интерактивные мастер-классы и профессиональные пробы от профессиональных образовательных организаций региона.

Новосибирский автотранспортный колледж представил игру «Что? Где? Когда?», позволившую ребятам оценить свою готовность к техническому обучению и узнать больше о возможностях поступления в колледж.
На профессиональной пробе от Новосибирского колледжа транспортных технологий имени Н.А. Лунина школьники попробовали себя в качестве железнодорожных путейцев и машинистов локомотива. Ребята узнали о процессе сборки и разборки креплений железнодорожного полотна и научились запускать и управлять моделью локомотива.
Новосибирский колледж электроники и вычислительной техники погрузил ребят в мир высоких технологий. Здесь участники узнали о принципах работы нейронных сетей, научились подбирать гиперпараметры моделей и протестировали созданные ими модели на практике.
Новосибирский колледж лёгкой промышленности и сервиса представил профессию туристического агента. Участники получили начальное представление о подборе туров, общению с клиентами и особенностях планирования путешествий.
На площадке Новосибирского колледжа питания и сервиса под руководством преподавателей учащиеся освоили технику изготовления десертов и формовки изделий из белков.
Финальной точкой маршрута стал визит в химико-технологический колледж имени Д.И. Менделеева, где школьники приняли участие в анализе качества молочной продукции, проводя химические эксперименты и оценивая результаты исследований.

Для справки
Профориентационное мероприятие «Атлас профессий» проводился в рамках проекта «ПрофПерспектива» ЦОПП Новосибирской области. Проект реализуется в соответствии с принятой министерством образования Новосибирской области Концепцией управления качеством образования в регионе. Цель – выстраивание практикоориентированной системы профессиональной ориентации школьников, студентов и взрослого населения, направленной на формирование их готовности к профессиональному самоопределению.