Министерство образования

Новосибирской области

Тема съезда: ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ — КЛЮЧЕВОЙ РЕСУРС ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА

Даты проведения: 20-21 августа 2015 года

Дневник съезда

В регионе пройдет XV съезд работников образования Новосибирской области

Прошло открытое заседание сибирской ассоциации учителей и преподавателей иностранных языков 

Новосибирская область стала участником проекта JuniorSkills 

Учащиеся инженерных классов несколько часов проектировали модели мостов из обычных макарон и клея 

В рамках XV съезда работников образования прошло расширенное заседание совета руководителей общеобразовательных организаций при Минобрнауки Новосибирской области  

Участники XV съезда работников образования региона создали ментальную карту инновационного облика образовательной организации 

Участники круглого стола обсудили вопросы безопасного питания школьников 

Стратегию инновационного развития начального образования в Новосибирской области обсудили на круглом столе в НИПКиПРО 

В рамках XV съезда работников образования Новосибирской области прошла форсайт-конференция молодых педагогов «Будущее школы в смыслах» 

Первый заместитель Министра образования и науки РФ Н.В. Третьяк: «Опыт Новосибирской области заслуживает распространения в других регионах» 

Министр С.А. Нелюбов назвал приоритетные задачи на 2015/2016 учебный год в ходе пленарного заседания XV съезда работников образования Новосибирской области 

Выступление С. А. Нелюбова

Презентация к выступлению

Система образования Новосибирской области будет решать задачи по созданию «новой экономики» региона

Резолюция XV съезда работников образования Новосибирской области «Образовательное пространство Новосибирской области – ключевой ресурс инновационного развития региона»

Круглые столы прошли в НИПКиПРО

Фотографии с круглых столов в НИПКиПРО
Фотографии с круглых столов в НИПКиПРО (2)

Форум профсоюзных активистов
Информация с фото  о профсоюзной секции размещена на сайте  областной организации Профсоюза

Круглый стол "Реализация инклюзивного образования на современном этапе развития системы образования Новосибирской области"

Форсайт-конференция

• «Возможности школы 21 века», Д. Растворов, руководитель научно-методического департамента Группы компаний «ЛАНИТ. Образование» город Москва.
• «Как готовить учителей будущего», Е. Лейбова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Отечественной истории ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет».
• «Игровая системная парадигма как основа образования будущего», В. Полюга, заместитель директора ОЦ «Горностай», руководитель проекта «Сибирский инжиниринговый инкубатор «И-куб».
• «Теория тотальной тревожности или чего боится школа?», Н. Зиновьева, заместитель директора, МАОУ Лицей № 13 п. Краснообск, член «Ассоциации участников педагогических конкурсов Новосибирской области».
• «Инклюзия – это не иллюзия, а объективная реальность», Л. Дегтярёва, директор школы «Аврора», президент «Ассоциации негосударственных образовательных организаций Новосибирской области».
• «Неурочные уроки», А. Буханистов, учитель биологии Маслянинской школы № 1, президент «А ссоциации участников педагогических конкурсов Новосибирской области».
• «Эмоциональная грамотность на уроке: логика или интуиция?», А. Гончарова, менеджер проектов компании «Унискан».
• «Образование души – самое высшее образование», Н. Скидан, учитель русского языка и литературы СОШ №5 г. Искитима, член «Ассоциации участников педагогических конкурсов Новосибирской области».
• «Нескучный урок истории или как, учить не уча», М. Шабанов, учитель истории СОШ № 10 города Бердска, член «Ассоциации молодых педагогов г. Бердска.
• «Молодежь в образовании: цель ясна, смыслы осознаны – вместе сотворим будущее!», М. Давыдов, учитель истории МАОУ «Гимназия №10» города Новосибирска, сопредседатель Всероссийской ассоциации молодых учителей.
• «Привычка школой нам дана: куда нас приведет она?» В. Чарыкова и В. Чешева, ученицы 11 класса, координаторы образовательного проекта «Школа детей для детей» Черепановского района.

Часть 1


Часть 2

О форсайте