По основному вопросу выступил заместитель министра - начальник управления профессионального образования и подготовки трудовых ресурсов министерства образования Новосибирской области Андрей Головнин, который рассказал о реализации профориентационного проекта «Политехническая и агротехническая школа»,  участники которого одновременно с аттестатом о среднем образовании получают документ о профессиональной подготовке.

Андрей Николаевич обратил внимание на то, что профессиональное обучение в рамках проекта проводится бесплатно и на добровольной основе. 

Вместе с тем, министерству образования Новосибирской области рекомендовано совместно с подведомственными профессиональными  организациями реализовать в 2024/2025 учебном году проект «Профессия без аттестата», предоставив возможность школьникам, не сдавшим ОГЭ и ЕГЭ, так же получить профессиональное обучение.

«Дети-сироты, дети, имеющие проблемы и состоящие на различного рода учетах, не окончившие 9 класс, должны   иметь возможность получить профессию. Муниципалитетам необходимо персонифицировать информацию о каждом таком ребенке с его включенностью в  тот или иной профориентационный проект для получения профессии или специальности, что поможет уберечь его в дальнейшем от неприятных жизненных ситуаций и закрепить на местном производстве», –  прокомментировала  Мария  Жафярова. 

По вопросу «О новых подходах к целевому обучению»  информацию на коллегии представила   начальник управления профессионального образования и высшей школы министерства образования Новосибирской области Светлана  Малина.

Она назвала основные нововведения, предусмотренные механизмом целевого обучения, в соответствии с которыми главам муниципальных районов и городских округов Новосибирской области рекомендовано: предусмотреть в бюджете муниципалитета обязательные меры материального стимулирования ежемесячно не ниже государственной академической стипендии; организовать размещение заявок абитуриентов через портал Госуслуг (сервис «Поступи в вуз онлайн») на предложения о целевом обучении на портале «Работа в России»;  организовать профориентационную работу со старшеклассниками для их мотивации на поступление в  Новосибирский государственный педагогический университет в рамках целевого обучения и т.д.

«При выполнении поручения губернатора об активизации работы по целевому обучению в колледжах и НГПУ, в обязательном порядке должна существовать обратная связь с муниципалитетами, которым в этом вопросе отводится большая роль», – подчеркнула министр.

По итогам коллегии был принят проект решения povestka_proekt_resheniya_iyun_2024.docx